Возобновление контактов с родственниками

“Социальный патронат” – это посещение ребенком своих биологических родственников во время выходных и праздничных дней. Эта программа способствует развитию ребенка, а также у детей появляется перспектива воссоединения со своей семьей после достижения совершеннолетия. Иначе такие молодые люди попадают в психоневрологические интернаты для взрослых.

 

Сотрудники службы Сопровождения «Ростка» ищут кровных родственников, пишут им, созваниваются, наносят визиты в семьи, чтобы оценить возможность посещения этого дома ребенком.

Хотя приоритетной задачей «Ростка» является возобновление контактов с родственниками детей, случается, что в интересах ребенка принимается решение о непосещении им своих родственников.

Несмотря на то, что в большинстве случаев  родственники не способны взять на себя воспитание ребят, они принимают активное участие в их дальнейшей жизни. А дети снова обретают родных людей, которые помнят и любят их. 

- Не могу я забрать его. Хочу, но не могу… Старая и больная совсем. Помру скоро. Беру на каникулы, каждый раз, как последний. Старшего смогла вырастить, да и посмышленей он. Девчонку бы найти еще ему и слава Богу. Хороший парень, работящий, добрый. Живет сейчас со мной, помру, будет один в доме. А что с Ромой будет – не знаю… Вы уж помогите как-нибудь, чтобы он в интернат хороший попал. Чтоб не обижали его там, занятие чтоб было ему какое. Глядишь, крестная брать будет, она как мать ему. Брат будет приезжать… Господи, только б не обижали бы его...

Записано волонтером Дмитрием, который возил Рому - выпускника интерната  к его родной бабушке

 

 У 90-95% сирот в России есть родители. Это так называемые «социальные сироты»: как минимум, один из их биологических родителей жив. 30% детей-сирот помещены в детские учреждения.

 Дети-инвалиды становятся социальными сиротами в силу еще одной причины: из-за своей неполноценности. Врачи в родильных домах часто рекомендуют матерям отказаться от ребенка. Родители, как правило, не получают от государства достаточной поддержки в части социальных, медицинских и образовательных услуг в случае воспитания своих детей на дому. В результате количество детей с ограниченными возможностями составляет наибольшую часть среди детей, оставшихся без родительского попечения.

Дети-инвалиды лишаются не только семейного воспитания, они проводят в специальных учреждениях всю свою жизнь. 25% воспитанников домов ребенка составляют дети-инвалиды. Из домов ребенка они попадают в дома-интернаты, а оттуда - в учреждения для совершеннолетних, где проводят вдали от общества всю оставшуюся жизнь. В 2003 году каждый третий ребенок, проживающий в детском учреждении, являлся инвалидом, и каждый пятый ребенок из всего числа детей-инвалидов был отправлен в специальное детское учреждение.